Go Talent! Ajustes a propuesta de Ambiente de Aprendizaje

¡Bienvenidos de nuevo a mi blog!

Después de revisar la rúbrica de evaluación de Ambientes de Aprendizaje y los comentarios que me compartió Santiago Ramírez, se realizaron los ajustes pertinentes a mi propuesta para el proyecto de capacitación virtual Go Talent!

Les comparto el video: 

 

Propuesta de rúbrica para evaluar AVA

Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) son aquellos espacios en la red donde docentes y alumnos interactúan para generar aprendizaje y conocimiento. 

Evaluar un AVA impulsa la calidad en el aprendizaje de los alumnos e incentiva la mejora continua de los docentes, contenidos y propiamente el ambiente de enseñanza aprendizaje. En la red podemos encontrar algunas propuestas de evaluación que podemos adaptar a las necesidades y requerimientos del AVA. 

Por ejemplo, para evaluar una propuesta de ambiente de aprendizaje se utilizó la evaluación de Estrada & Boude (2015), de la cual se retoman los tópicos principales y la puntuación, y sólo se adaptaron los elementos y criterios de elaboración de la propuesta. 

 Les comparto mi propuesta de evaluación:

Referencia: Estrada, E. y Boude, O. (2015). Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Educación Superior. En Revista Academia y Virtualidad, 8(2). https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5236379.pdf

Go Talent! Propuesta de Ambiente de aprendizaje

Bienvenidos de nuevo.

Esta propuesta se desarrollará para la empresa KZ, centro de entretenimiento infantil enfocado en el aprendizaje experiencial y valores en los niños.

Tras la pandemia y el cierre del parque, KZ está aprovechando para remodelar sus espacios, mejorar sus procesos y virtualizar sus cursos de capacitación, especialmente el curso GO TALENT! en el que capacitarán a su personal a distancia de forma síncrona y asíncrona, se les evaluará con evidencias y una actividad final de improvisación en el pondrán en práctica todo lo aprendido en el curso.

Haz clic en el enlace para revisar la propuesta:

https://www.powtoon.com/c/e96WelwEQbp/1/m

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Ambientes de Aprendizaje mediados por las TIC

¡Bienvenidos de nuevo!

Para visualizar la infografía, den clic en el siguiente link:

Acceso a infografía

Me gustaría comentarles que la infografía la elaboré en Piktochart, que es un programa en línea que te permite crear infografías, presentaciones, mailings y posters para instagram de forma gratuita. Para utilizarlo, basta con registrar una cuenta de correo electrónico y listo. 

Las ventajas de Picktochart es que es un programa muy intuitivo que muestra plantillas prediseñadas que pueden editarse, lo cual facilita a personas que no necesaria mente somos diseñadores a crear presentaciones de impacto. La herramienta incluso permite importar imágenes y vectores para enriquecer el banco de imágenes disponible. 

Las 2 desventajas que encuentro es que en el plan gratuito sólo puedes almacenar en tu cuenta hasta 5 infografías, si deseas crear otra tienes que borrar una ya existente. Otra es que sólo puedes descargar tus trabajos en formato PNG con baja o mediana resolución. Si queremos nuestra infografía en PDF, se puede resolver descargando el PNG en mediana resolución, pegándola en una hoja de word y guardando como PDF.

Por último, publicar información en blogs permite a los usuarios de internet tener acceso a más información de la disponible. Incluso se pueden recabar opiniones personales, otras visiones de un mismo tema y novedades, lo cual dará mayor credibilidad si la información se respalda con otras fuentes.

Espero sus comentarios.

KANBAN: ¡El método simple para organizar actividades!

Como docentes o facilitadores, buscamos técnicas para facilitar el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. Si quieres dar una ayuda "extra" a tus alumnos, ayúdalos a organizar sus actividades con el Método KanBan.  

Pero, ¿Qué es KanBan? La palabra vienen  del japonés y significa "Tarjeta con signos o señal visual" y funciona utilizando un tablero con 3 columnas: “Por hacer”, “En proceso” y “Hecho”. Sirve como una fuente de información, ya que muestra las actividades pendientes o que nos lleva mucho tiempo realizar y que impide terminar con las actividades. 

Con la visualización de estos tableros, podemos identificar en qué actividades los alumnos requieren mayor apoyo para concretarlas. Incluso, es una actividad que podemos utilizar en nuestro ejercicio para conocer los procesos que nos toman más tiempo y buscar la manera de agilizarlos. 

Pedagogía Ágil: Principios y valores AGILE en la educación.

Cada día tenemos más y mejores herramientas que facilitan, o incluso transforman la manera en que diseñamos instrumentos educativos como LMS libre o software para diseñar contenidos multimedia. Pero, ¿qué hay acerca de las propuestas pedagógicas? ¿La metodologías ADDIE, ASSURE o Kemp son los métodos definitivos para el diseño instruccional? ¿Design Thinking sigue siendo la propuesta más innovadora?   

Sin afán de hacerlos buscar "el hilo negro" del diseño instruccional, Carmen Pellicer y María Batet nos muestran en su libro "Pedagogías Ágiles para el Emprendimiento" cómo aplicaron los valores de la Metodología Agile a sus procesos de creación de contenidos educativos:

 

Agile es una metodología de trabajo exitosa de desarrollo de proyectos que ha sido utilizada por empresas como Amazon, Microsoft y Google. Se rige por los siguientes 4 principios que podemos seguir en la elaboración de nuestros contenidos:

1. Privilegiar las interacciones de las personas sobre procesos o herramientas.

2. Es preferible un software en funcionamiento en lugar de documentación exhaustiva.

3. Procurar la participación del alumno en todo el proceso.

4. Mejorar la capacidad de respuesta frente a cambios e imprevistos durante el curso. 

Los invito a profundizar en esta propuesta, esperando que su contenido sea de valor para ustedes: 

https://docs.gestionaweb.cat/1551/pedagogias-agiles-para-el-emprendimiento.pdf